Carta al director

El pasado día 25 de abril acudí a ver un teatro en el Serantes Cultur Aretoa en Santurtzi.

Fui junto a unas compañeras de clase ya que si lo veíamos nuestra nota en Lenguaje iba a aumentar.

La entrada costaba nada más y nada menos que 12 euros, dos mil pesetas de las antiguas.

Parémonos a pensar, si la media de paga en los adolescentes de entre 14  y 16 años es de 10 euros ¿Cómo pretenden que nos culturicemos?

Luego con decir que los jóvenes pasamos de todo lo solucionan todo

¿Por qué no hacen descuentos para los jóvenes?¿No vamos a poder ir a ningún evento sin que nuestros padres nos hagan un préstamo?

¡Queremos soluciones!

Un saludo

Maitane Fernández

 

 

 

 

 

COLLIURE

 

El pasado día 25 de Abril acudí al teatro Serantes Cultur Aretoa junto a dos amigas. El teatro se llama Colliure.

La obra comenzó alas ocho y media de la mucho y duro una hora y cuarenta y cinco minutos aproximadamente.

El teatro estaba repleto de personas mayores y nosotras tres que no pintábamos nada. Me supongo que la mayoría serian profesores ya que por lo que escuche en alguna conversación entendían bastante del tema.

El teatro comenzó y nuestras miradas estaban fijadas en el escenario. Los actores comenzaron a actuar. Como bien he dicho antes el teatro se llamaba Colliure por lo que nos iban a contar la vida de Antonio Machado.

Nos interpretaron muchas cosas entre ellas: su corto matrimonio con Leonor, ya que una enfermedad pudo con ella , el transcurso de la enfermedad de Antonio, la guerra…pero principalmente se basaron en los últimos día de Machado y su familia en su llegada a Colliure.

Antonio quería irse a Rusia pero al ver el mal estado en el que se encontraba su madre decidió quedarse.

Al de unos días su madre fallece por lo que la familia se ve muy triste de ánimo poco más tarde Antonio muere dejando a su hermano Josa solo.

Así es como acaba el teatro, un poco triste la verdad, pero así fue la vida de Antonio Machado.

A mí me pareció un poco denso, aunque por otra parte me gusto porque ibas viendo todo lo que habías estado estudiando en clase.

Texto Argumentativo

EL UNIFORME EN LA ESO

El otro día viendo la televisión salió un reportaje sobre los colegios que llevan uniforme y los que no. Sobre el unirfome dieron pros y contra. A mí los contras fueron los que mas me convencieron¿Qué quieren conseguir con el uniforme?¿Meterías a tu hijo en un colegio en el que se llevara uniforme?

 Los chavales que llevan unirfome están cansados de ello. Desde los dos años lo llevan. En la ESO es un cambio, ya su mentalidad es mas madura por lo que no son niños. Para ellos ya es molesto llevar uniforme sobre todo si lo han llevado durante diez años.La corbata molesta mucho ya que suele apretar. Las chicas que llevan falda, las incomoda porque tienen que estar pendientes de su se las sube, si la tabla esta doblada, si la llevan muy corta o muy larga. Los chicos no tienen mayor problema ya que los pantalones no incomodan a nadie. Los zapatos y la camisa les molestan a todos. Los zapatos les hacen daño, hay que llevarlos bien limpios mientras podríamos ir con unas buenas zapatillas la mar de cómodos. 

Al llevar uniforme solo podemos llevar dos días la ropa que a nosotros nos plazca por lo que no deja que nuestra personalidad desarrolle.¿Os preguntareis porque no? Muy sencillo cuando entramos en la ESO estamos en una edad en la que nuestra personalidad se va estabilizando, entonces al llevar uniforme no pueden encontrar su estilo de vestir.

  Otra razón es la imagen que quiere dar el colegio. Los colegios siempre quieren dar la imagen de colegio ideal. Con un prototipo de alumnos ideales que intenta conseguir obligándoles a llevar uniforme. Y eso no es así se puede ser un buenísimo colegio con unos alumnos ideales sin necesidad de llevar uniforme. 

Nos dicen que por las mañanas no nos comeríamos la cabeza para elegir ropa.¿Y de que sirve eso si se pueden elegir por la noche con mucho mas tiempo y tranquilamente? También reprochan que el uniforme evita el que las madres se ahorren tener que lavar ropa.¿Y con el uniforme no? Las camisas también hay que lavarlas mínimo cada dos días.

PROBLEMA/SOLUCIÓN

¿Qué podemos hacer contra los grafitteros y sus pintadas?

 Con el paso del tiempo vamos viendo más normal que la gente valla pintando por los municipios: calles, persianas, paredes incluso coches. Estas pintadas se hacen llamar “grafitis”. Normalmente suelen ser los jóvenes los que las hacen.¿Por qué lo hacen? ¿Que podemos hacer para detener a los grafitteros?

Los jóvenes lo hacen por diversión o simplemente porque les gusta pintar. Muchos de ellos lo ven como una obra de arte sin límites que no está limitada por cuatro cachos de marco. La pregunta que muchos de nosotros nos hacemos es: ¿Qué podemos hacer para evitar estas pintadas?

En primer lugar se podían hacer unos sitios especiales para que pintaran sin que molestaran a  nadie. Esto correría a cargo del ayuntamiento de cada municipio. Ellos determinarían donde y que paredes serian las apropiadas para que los grafitteros pinten.

Si esta no es posible podrían hacer una especie de concurso en donde los grafitteros pintaran pero en papel. Ese papel que viene en un rollo donde hay metros y metros de papel. Ellos pintarían y un jurado formado por personas del pueblo elegiría al ganador.

Puede suceder que ninguna de las dos propuestas anteriores funcione, en ese caso se pasaría a una mediada un tanto más radical que sería hacerles pagar pos cada pintada que hagan. Esta medida sería un poco difícil ya que los grafiteros suelen pintar de noche pero para eso pondrían unos policías nocturnos. No pillarían a todos los grafiteros pero a uno gran cantidad de ellos sí.

Otra propuesta seria que cada uno borrara el grafiti que ha hecho ya que está mal pintar en las calles.

Pos ultimo los comercios podrían cobrar a los grafitteros por dejarles pintar en sus persianas o paredes.

 En resumen, el caso de los grafitis está en manos de los ayuntamientos o les ayudan a que desarrollen su creatividad o se tomara medidas 

RIMA LIII

TEMA DEL TEXTO

El poema de la rima LIII trata sobre la repetición existente entre el amor y la naturaleza.

ESTRUCTURA EXTERNA

Son seis estrofas de cuatro versos de arte mayor y rima asonante.

ESTRUCTURA INTERNA

El texto se divide en tres partes.La primera parte comprende el primer y segundo parrafo.Que nos habla que nada volvera a ser como antes.”Volveran las oscuras golondrinas…Pero aquellas que el vuelo refrenaban…¡no volveran!La segunda parte comprende el tercer y cuarto parrafo.Nos habla de lo que solia hacer con la chica y que ya no lo volveran hacer.”..cuyas gotas de rocio mirabamos temblar..¡no volveran!”La tercera parte comprende el quinto y sexo parrafo y nos habla de sus mas profundos sentimientos, lo mucho que el la queria y que nadie la va a querer igual.”..como yo te eh querido..desengañate,asi…¡no te querran!

RESUMEN BREVE

El poema de la rima LIII trata sobre la repetición existente entre el amor y la naturaleza, asciados con los sentimientos que Bécquer nos transmite. A mí personalmente, me deja uan sensación relajante…la naturaleza, el amor, Bécquer busca una relación, dejando una asombrosa coherencia…me parece interesante, se puede ver lo que Bécquer quiere transmitir

Exposición Causa/Efecto

 ¿Por qué hay tanto fracaso escolar? 

El fracaso escolar va en aumento.Cada vez hay mas adolescentes que dejan sus estudios alos 16 y se ponen a trabajar.¿A que se debe esto?

Uno de los motivos es la tecnologia.Pasamos demasido tiempo delante del ordenador,videoconsolas ,televisión…y dedicamos muy poco tiempo al estudio.Luego eso se ve reflejado en las notas y nos afecta.

Otro de los motivos son las extraescolares.Tenemos el tiempo justo.Salimos de clase y vamos directamente alas academias o a los entrenamientos.Cuando llegamos a casa ya son casi las nueve de la noche,te pegas unas ducha ,te pones ha cenar y todavia tienes que hacer deberes y ponerte ha estudiar.De este modo el rendimiento en clase al dia siguiente disminuye.

Dormimos poco,nos levantamos veinte minutos antes de entrar a clase y vamos todos dormidos.Por otra parte el bajo rendimiento de debe ala mala alimentación.El desayunar mal te trae consecuencias durante todo el dia.El cerebrono rinde,bajones de tensión…

En resumen la falta de horas dedicadas al estudio por falta de tiempo o vageza, la mala alimentación y pocas horas durmiendo son los motivos  de que el fracaso escolar valla en aumento.

ESTRUCTURAS DE PARRAFOS EXPOSITIVOS

PARRAFOS DE ENUMERACIÓN

Las cosas que hecho mas de menos de mi infancia:

Uno se va haciendo mayor y ya tiene obligaciones. Cuando eres pequeño no tienes ninguna obligación, simplemente te pasas el día jugando y divirtiéndote.Si te caías te levantabais seguías jugando, si te pegabas o enfadabas con un amigo al de 5 segundos todo era como al principio.Esas son las cosas que hecho de menos de mi infancia  

PARRAFOS DE COMPARACIÓN 

Teléfono móvil o fijo: 

Las modas cambian y ala vez la tecnología avanza.El teléfono móvil es un aparato que cada vez se utiliza más, es mas practico que el fijo ya que siempre lo llevas encima y te pueden localizar. El teléfono fijo en cambio lo utilizan más las personas mayores o las personas que pasan de estar pendientes el teléfono móvil.Cada uno que elija lo que quiera.   

PARRAFOS DE PROBLEMA/SOLUCIÓN 

Los accidentes de tráfico 

Cada vez hay más accidentes de tráfico debido al alcohol o drogas.El gobierno debería d tomar medidas más drásticas, poniendo controles en las carreteras y alas salidas de las zonas de bares. Incluso deberían de meter en prisión ala cárcel.Porque por culpa de un conductor borracho puede acabarse la vida de otro.

Poemas de Bequer

Parte 1 VI

Tema: El poema habla sofre Ofelia.Han ocurrido muchas desgracias y ella es la que cambia el panorama.

Que expresa: Expresa tristeza.

Por que me gusta: Por que refleja el dolor y la tristeza que vivian antes.

Parte 2 XIII

Tema: Esta hablando sobre la una chica que tiene una mirada preciosa y que con ella lo dice todo.

Que expresa: Expresa lo que siente cuando la mira.

Por que te gusta: Me gusta porque me recuerda al dicho” una mirada vale mas que mil palabras” y m gusta mucho. A veces trasmitimos mas a través d nuestra mirada que hablando.

Parte 3 XXX

Tema: Trata sobre como el orgullo puede acabar con una relación.

Que expresa: Expresa el arrepentimiento de no haber hablado en su momento y pedir perdón antes.

Por que te gusta:Porque en alguno caso me ha pasado y me siento identificada.

Parte 4 LVIII

Tema: Habla sobre el amor, como de esa relación coge lo bueno y no lo malo(lo que les amarga)

Que expresa: Expresa mucha positividad porque solo van a recordar lo bueno de la relación.

Por que te gusta: Me gusta porque a veces hay que quedarse con un buen recuerdo y no con uno malo.

Mariano Jose Larra

VIDA 

Mariano José Larra nació en Madrid ,el 24 de marzo de 1809.

Hijo de medico afrancesado y de Doña Maria de los Dolores Sánchez de Castro.

Alos nueve años Larra empieza sus estudios en España. Estuvo interno en un colegio de Corella (Navarra) durante un año.

En 1824 regresa a Madrid ingresado en el colegio Imperial de los jesuitas y en los Reales Estudios de San Isidro.

Comienza sus estudios en la universidad con la carrera de derecho y medicina pero no consigue acabar ninguna.

Se enamoro de la amante d su padre.

Alos veinte años decide casarse con Pepita Wetoret. Mientras estaba casado con Pepita tubo una relación sentimental con Dolores Armijo, casada con José Cambronero.

En 1834 decide romper su relación definitivamente.

Con 28 años de edad decide acabar con su vida..Su hija Adela de 6 años de edad se encontró el cuerpo de su padre cuando  fue a darle las buenas noches.

 OBRAS 

Su primera obra fue No mas mostrador,  una farsa cómica que intenta ridiculizar a toda persona que intenta escapar de su clase social.

Su obra mas importante fue El Doncel de don Enrique el Doliente.

Larra utiliza el periódico como medio de comunicación vital. Fue un gran éxito de la época escribir artículos.

Empezó en el periódico El Duende Satírico el día el 26 de febrero.

Colaboro con bastantes periódicos como :El observador, La Revista Mensajero.

Escribió doscientos artículos periodísticos ; de costumbres, políticos y literarios.

Los que mas éxito tuvieron fueron los artículos de costumbres ya que son los que la gente mas lee.

Textos del año pasado

La última filóloga Española ;Sandra de la Vega”En San Millán aparecieron las primeras palabras en Euskera”El pasado 7 de Marzo tuve el placer de entrevistar a la única filóloga que hay en España. Sandra de la Vega contesto a unas preguntas amablemente.

Maitane:¿Cuáles son los pueblos mas importantes de la época prerromana?
Sandra :Son los iberos, celtas ,vascos ,fenicios griegos y cartagineses.
Maitane:¿Que palabras del castellano proceden del latín?
Sandra :La mayoría de las palabras del castellano proceden del latín (70 %): los días de la semana (menos el sábado), los meses del año, muchos nombres de ciudades y pueblos (Pamplona, León, Zaragoza, Lugo, Mérida, Astorga…), los numerales, etc.
Maitane:¿Es cierto que Ruiz de Loizaga las encontró las primeras palabras en Castellano en San Millán De La Cogolla?
Sandra :No,las primeras palabras que se acercan al castellano, al mismo tiempo que se aleja del latín, las encontró muy cerca de su pueblo natal, a menos de treinta kilómetros, en el Cartulario de Valpuesta, en las anotaciones diarias de un monasterio del valle de Valdegovía, en un censo que tenían los monjes de la época según asegura. Ahí es donde se encuentra la cuna del castellano y no en San Millán de la Cogolla, como se creía hasta hace poco.
Maitane:¿A que le consideras una lengua románica?
Sandra :Yo le llamo lengua románica ala evolución del latín.
Maitane :Y cuales son?
Sandra  :El castellano , catala ,gallego ,italiano ,frances ,portugues ,rumano y rumanche.
Maitane:¿En tus tiempos existían las glosas verdad? Me puedes explicar que son.
Sandra :Si una glosa..bueno no se muy bien explicártelo pero yo le considero glosa a una palabra oscura o difícil de un texto.
Maitane:¿Dónde se encuentran las primeras glosas?
Maitane :En un monasterio de San Millán de la Cogolla por eso de las llama Emilianenses .En este monasterio tambien aparecieron las primeras palabras en Euskera.
Maitane:¿Conoce tu algún cartuliano?
Sandra :Si, de hecho yo le hice uno a un convento en Valpuesta dejando mis vienes y todo lo que me pertenecía ya que no puede tener familia.
Maitane :Muchas gracias Sandra tus respuestas me han aclarado muchas cosas.
Sandra e nada asido todo un placer.

Alazne Retes,alumna de 2º de ESO”Cambiaria mi personalidad”

 El pasado 26 de Enero hice una entrevista a Alazne Retes alumna de 2º de la ESO(9 de Septiembre de 1993).La tímida entrevistada me contesto encantada a unas cuantas preguntillas.

Pregunta:¿Qué haces en tu tiempo libre?
Respuesta ues..suelo escuchar música y hablar con mis amigos.
Pregunta:¿Y que tipo de música escuchas?
Respuesta op y Reggaeton y de vez en cuando algo de Bumping.
Pregunta:¿Cuál es tu color favorito?
Respuesta :El azul y el morado se podría decir que son mis favoritos ya que m gustan mucho ,pero también m gusta el verde.
Pregunta:¿Tienes algún numero especial ;número de la suerte o algo por el estilo?
Respuesta: Pues si, mis números favoritos son el 9 y el 19 pero en general todos los que su ultima cifra acabe en 9.
Pregunta: ¿Antes de algún examen haces alguna cosa en especial?
Respuesta :La verdad que especial no hago nada lo único que hago es repasar como todo el mundo supongo.
Pregunta: ¿Tienes mejores amigas o amigos?
Respuesta :Si, mis mejores amigas son Anais y Saday sin duda .También tengo muy buenas amigas como Mai ,Usue ,Ángela ,Sira ,Natalia y Mirena.
Pregunta : ¿Has conocido hace poco a alguna persona que con ella te haya cambiado la vida?
Respuesta :Si, ha Usue .Ahora tengo una amiga mas y encima la quiero mucho.
Pregunta :¿Cómo te gustaría que fuera tu vida en un futuro?
Respuesta :Um..pues no se me gustaría tener un trabajo y un perro.
Pregunta :¿Cambiarias algo de ella en estos momento?
Respuesta :Si ,mi personalidad.
Alazne nos contesto alas preguntas amablemente .Gracias por haberme contestado sin ningun problema y con tanta sinceridad.

Los medios de comunicación

   TELEVISIÓN:
La TV es uno de los medios mas divertidos.
Entre semana no la suelo ver mucho, en cambio los fines de semana si.
Los programas del corazón no me motivan mucho y por eso no los veo, en cambio las series o los programas de música me gustan bastante.
En mi casa la televisión es el medio mas utilizado , por eso siempre esta encendida.

RADIO:
La radio es uno de los medios que menos uso.
En mi casa tampoco se utiliza mucho ya que fue sustituida por la televisión.
Yo para lo único que la utilizo es para escuchar música y muy de vez en cuando.

PRENSA:
La prensa es el medio de comunicación que menos uso..
En mi casa nadie compra el periódico ni ninguna revista de interés a no ser que haya algo interesante.
La única prensa que compro yo y muy de vez en cuando son las revistas “Loca”, “Súper Pop” y “Bravo”creo que revistas de ese tipo no se consideran prensa.

 

Je ne sais pas

 Il apelle
Endika ,Markel ou Ibai?
Je ne sais pais.Il est né au Maroc ,Chine ou au Canada?
Jen e sais pas.

Il habite à Bilbao ,Barcelona ou à Sevilla?
Je ne sais pas.

Il aime le foot, le juer a échecs au le tennis.
Je ne sais pais.

Il a un cheval, chocon ou le poney.
Je ne sais pas.

Qu´est-ce qu´il préfère ,le légame ou pâte?
Je ne sais pas.

Quel âge ila?
Je ne sais pais.

GÉNEROS LITERARIOS

 ESCENA TEATRAL
(Irune y Sandra son dos hermanas muy unidas entre ellas y a sus padres .Suena el teléfono de la casa de Sandra)

Sandra: ¿Quién es?
Irune:(con voz triste) Sandra soy Irune tengo que contarte algo muy malo.
Sandra: (asustada) Dime
Irune: Aita y ama han tenido un accidente de trafico y estas muy graves .Están ingresados en cruces.
(Sandra se apoya sobre la pared, cayo sobre ella el espíritu de la noche)
Sandra: (entre lagrimas) Ahora mismo boy para allí ¿tu donde estas?
Irune: Estoy de camino al hospital.
Sandra: Vale esperame allí.

TEXTO NARRATIVO

Un nublada mañana de Enero el teléfono de casa de Sandra suena.

-¿Quién es?
-Sandra, soy Irune. Tengo algo muy malo que contarte.
-Dime.
- Aita y ama han tenido un accidente de tráfico y estas muy graves .Están ingresados en cruces.
- Ahora mismo boy para allí ¿tu donde estas?
- Estoy de camino al hospital
- Vale esperame allí.
Paso una nube de dolor sobre Sandra y entre balbuceos se despidió de su hermana.